第二课堂是提升高职院校艺术类学生综合能力的途径之一，本学期，环艺教研室在对学生第二课堂、晚自习学习状况调研的基础上，将“用专用充实学生第二课堂”作为教研室本学期的重点任务之一，五月初，教研室对学生第二课堂进行了第一次引领。

此次活动，是在四月份学校举行的“国家资助、祝我飞翔”大学生宣传画比赛的基础上，针对学校各专业各年级评选出来的12幅获奖作品，环艺1551的部分同学结合所学的专业知识，利用业余时间，将这12幅获奖的宣传画进行了深化设计，以检验自己艺术设计视觉传达的表现能力。

校“国家资助、祝我飞翔”大学生宣传画比赛获奖作品

环艺高年级学生第二课堂修改后的海报作品

引导学生利用业余时间进行专业拓展的第二课堂实践，不仅能开阔学生视野、拓展学生思维，而且能够有效地调动了学生自主学习的积极性，学生在类似活动中可以找到了自己感兴趣的学习点，这对艺术类学生良好的学习风气的养成起到一定的引导作用。（秦丽/文，环艺1551曹嘉楠/图）