近日，建筑艺术学院“艺行社”的同学们走进竹林社区，顺利完成社区中庭改造首期墙绘创作。此次活动是学院立足第二课堂推进专创融合育人模式的生动实践，学生将课堂所学专业知识、创新思维与社区实际需求相结合，用艺术设计、景观规划等专业技能破解社区治理难题，实现学以致用、以创促学。

此前，团队实地走访调研发现，竹林社区中庭存在两处明显短板：受土壤、光照条件制约，场内绿植成活率偏低；儿童活动空间形式单一，无法满足居民休闲娱乐需求。结合现场实际，“艺行社”依托建筑艺术专业优势，组建专项团队研讨设计方案，制定了包含墙绘美化、植物配置、儿童空间微景观升级在内的阶段性改造计划。

本次率先开展的墙绘创作，深度结合社区“竹林”文化底蕴与童心主题。同学们深挖竹子坚韧向上的精神内涵，兼顾文化意境与童真趣味进行创意设计，让墙面作品既贴合社区特色，又契合儿童审美。按照整体规划，后续团队还将发挥园林景观专业特长，针对场地光照弱、土壤条件不佳的问题，选配适宜的喜阴植物完成绿植布置，并推进儿童活动空间微景观打造，逐步完善全区域改造工作。

据了解，“艺行社”始终以第二课堂为实践载体，坚持专业学习与创新创业、社会实践深度融合，引导学生走出教室、扎根基层，在真实项目中锤炼专业技能、激发创新能力。本次竹林社区微更新项目，是将环境艺术设计、景观规划、视觉创意等课堂知识落地的实战课堂，充分展现了高职院校以专创融合丰富第二课堂内涵、以实践育人培养高素质技术技能人才的办学特色。（文/图 秦丽 复审/郭军忠 终审/张清波）